Cabhraíonn lógó digiteach saincheaptha le hOllscoil Los Angeles uasghrádú faisnéise a bhaint amach

Le forbairt na faisnéise oideachais, tá méadú ar éileamh na scoileanna ar uirlisí taispeána faisnéise nua-aimseartha. Le déanaí, bhí sé an-áthas orainn réiteach comharthaíochta digiteach a shaincheapadh do scoil i Los Angeles, SAM, ag cabhrú leo na pointí pian a bhaineann le scaoileadh faisnéise gan am agus ísealéifeachtúlacht tarchur fógraí a réiteach, agus an uasghrádú ar fhaisnéisíocht an champas a bhaint amach go rath Bhí an scoil an-sásta leis an réiteach a rinneamar agus dúirt siad go leanfadh siad ag comhoibriú linn sa todhchaí.

     

Más mian leat tuilleadh sonraí, déan teagmháil liom ar
WhatsApp: +86-13501581295
Ríomhphost:[email protected]
Fáilte go dtí ár suíomh Gréasáin oifigiúil, is é ár suíomh Gréasáin: https://www.uhopestar.com/

   

Cúlra agus dúshláin an tionscadail

Tá na fadhbanna seo a leanas os comhair na scoile:

1. Tá an bord fógra traidisiúnta i ndiaidh: ní féidir faisnéis mar ghníomhaíochtaí an champas agus fógraí éigeandála a nuashonrú go tapa, rud a fhágann go mbíonn moill ar chumarsáid agus costas ard cumarsáide.

2. Aistriú faisnéise scaipthe: Tá an champas mór, agus tá sé deacair an modh fógra scaipthe a chlúdach ar gach múinteoir agus mac léinn, agus tá éifeachtúlacht aistrithe faisnéise íseal.

3. Easpa tarraingthe amhairc: Is bealach amháin é an modh tarchurtha faisnéise go seasta, níl suim ag mic léinn ann, agus tá an éifeacht poiblíochta teoranta.

       

       

Ár Réiteach

Bunaithe ar riachtanais na gcustaiméirí agus ar thimpeallacht na scoile, rinneamar córas comhartha digiteach saincheaptha dóibh, lena n-áirítear:

1. Scáileáin taispeána ardmhínithe LED

Cuirtear scáileáin taispeána ardmhínithe LED ar bun i bpríomhlimistéir an champas, mar iontráil an fhoirgneamh teagaisc, an caintín, an leabharlann agus an foirgneamh coinneála, chun a chinntiú go bhfuil faisnéis le feiceáil go soiléir.

2. Córas bainistíochta ábhair i bhfíor-am
Trí ár n-ardán rialaithe ábhair cliste, is féidir leis an scoil fógraí, socruithe imeachtaí, faisnéis cúrsa, srl. a nuashonrú go tapa. Tá na scáileáin taispeána go léir comhshínithe i bhfíor-am, agus cuirtear faisnéis i bhfolach níos éifeachtaí.

3. Feidhmeanna idirghníomhacha agus taispeáint éagsúla ábhar
Tacaíonn an córas le taispeáint ábhar ilmhéideacha mar pictiúir, físeáin agus téacsanna. Is féidir le scoileanna é a úsáid chun nuacht, silúitéidí gníomhaíochta mic léinn, agus físeáin chur chun cinn oideachais a thaispeáint chun tarraingt amhairc a fheabhsú. Is féidir é a chur ag an geata freisin chun cur chun cinn scoile.

4. Breathnú saincheaptha agus taispeáint branda
Tá an chuma ar an trealamh comharthaíochta digiteach priontáilte le lógó na scoile agus dearadh é de réir stíl iomlán na scoile, ag meascán feidhmeanna áilleachta agus cur chun cinn branda.

     

Leabharlann cliste, ag déanamh faisnéise ar do mhéar

1. Nuashonrú faisnéise áisiúil
Is féidir le comharthaíocht dhigiteach faisnéis a nuashonrú i bhfíor-am. Is féidir líon na ndaoine sa leabharlann, gníomhaíochtaí leabharlainne, moltaí leabhair, treoirlínte iasachta, fógraí éigeandála, srl. a thaispeáint go tráthúil trí scáileáin dhigiteacha, ag seachnú an trioblóid a bhaineann le fógraí páipéir traidisiúnta a nuashonrú agus a athsh

2. D'aird a tharraingt
Is féidir le pictiúir, físeáin nó beochan a thaispeántar go dinimiciúil aird na scoláirí agus na gcuairteoirí a mhealladh níos fearr, rud a fhágann go bhfuil sé níos éasca dóibh aird a thabhairt ar acmhainní agus ar fhaisnéis ghníomhaíochta na leabharlainne.

3. Idirghníomhachtúlacht láidir
Tá an comharthaíocht dhigiteach comhcheangailte le teicneolaíocht scáileán taibhiúil chun feidhmeanna idirghníomhacha a sholáthar. Is féidir le mic léinn acmhainní leabharlainne a chuardach go díreach, stádas iasachta leabhar a sheiceáil nó páirt a ghlacadh i dtuairimí ar an scáileán, rud a fheabhsaíonn a bhraitheann rannpháirtíochta agus éifeachtúlacht na bhfaighte faisnéise.

   

4. Cistí a shábháil
Trí fhógraí páipéir thraidisiúnta a chur in ionad comharthaíochta dhigiteach, is féidir le mic léinn leabhair a chlárú agus a fháil ar iasacht go díreach ar an bhfeiste, ag laghdú costais saothair agus ag feabhsú éifeachtúlacht iasachta leabhar.

5. Feabhas a chur ar thaithí na seolta sa leabharlann
Is féidir comharthaíocht dhigiteach a úsáid mar chóras intíre loingseoireachta sa leabharlann chun cabhrú le scoláirí na leabhair, na limistéir fheidhmiúla nó na descanna cabhrach a theastaíonn uathu a fháil go tapa, agus taithí an úsáideora a fheabhsú.

6. Anailís sonraí
Is féidir le comharthaíocht dhigiteach feidhmeanna anailíse sonraí a chomhtháthú chun monatóireacht a dhéanamh ar an bhfaisnéis is mó a fheictear agus ar na gníomhaíochtaí nó na leabhair is mó tóir orthu, rud a chabhróidh leis an leabharlann seirbhísí agus leithdháileadh acmhainní a bharrfheabhsú.

    

Scéim dhigitúil ag doras na seomra ranga

Tá na 120 seomra ranga uile feistithe le comharthaí digiteacha cliste, a d'fhéadfadh éifeachtúlacht bhainistíochta an chomhshaoil teagaisc a fheabhsú, scaipeadh faisnéise a bharrfheabhsú, agus an taithí idirghníomhach idir mic léinn agus múinteoirí a fheabhsú.

1. Faisnéis a nuashonrú i bhfíor-am
Is féidir le comharthaí digiteacha sceidil ranganna, socruithe teagaisc, athruithe ar sheomraí ranga, fógraí tábhachtacha agus faisnéis eile a thaispeáint i bhfíor-am. Is féidir le múinteoirí nó riarthóirí scoile faisnéis a nuashonrú ag am ar bith tríd an gcóras cúlchríoch, ag seachnú an t-éagothroime a bhaineann le fógraí páipéir traidisiúnta nó nuashonruithe ar bhlácard dubh. Is féidir le mic léinn agus le múinteoirí clár na scoile an lae a thuiscint go tapa, athruithe sealadacha nó fógraí éigeandála.

2. Feabhas a chur ar éifeachtúlacht bhainistíochta sa seomra ranga
Is féidir le comharthaí digiteacha úsáid gach seomra ranga a thaispeáint (cosúil le dul chun cinn cúrsa, stádas neamhghníomhach, srl.), ag cabhrú le scoileanna agus le múinteoirí acmhainní a bhainistiú níos éifeachtaí. Maidir le múinteoirí, is féidir leo faisnéis ábhartha teagaisc a fheiceáil láithreach nuair a théann siad isteach sa seomra ranga chun go seachnófar socruithe tábhachtacha a chailleadh nó a chailleadh.

3. Féach ar an aeráid sa rang
Is féidir le comharthaí digiteacha atmaisféar na seomra ranga a thaispeáint, mar shampla teocht na seomra ranga, dul chun cinn gníomhaíochtaí sa seomra ranga, líon na rannpháirtithe, srl., chun cabhrú le daltaí agus múinteoirí tuiscint a fháil ar an timpeallacht sa seomra ranga agus taithí sa seomra ranga a fheabhsú.

4. Taithí na mac léinn a fheabhsú
Sula dtéann siad isteach sa seomra ranga, is féidir le mic léinn ábhar cúrsa sonrach, faisnéis múinteora nó tascanna idirghníomhacha a fheiceáil ar an gcomhartha digiteach. Leis an bhfaisnéis seo, is féidir le mic léinn an t-ábhar cúrsa a thuiscint roimh ré, ábhair ábhartha a ullmhú, agus a bhraitheann a gcuid rannpháirtíochta sa rang a fheabhsú.

 

     

5.Inneallú idirghníomhaíochta
I roinnt timpeallachtaí oideachais nua-aimseartha, is féidir comharthaí digiteacha a chomhcheangal le scáileáin ghainmheach nó le gléasanna idirghníomhacha, rud a ligeann do mhic léinn ábhar idirghníomhach a fheiceáil sa seomra ranga, páirt a ghlacadh i dtuairimí tapa roimh ranganna, acmha

6.Léirsíoc an íomhá scoile
Mar fhoirgneamh oideachais nua-aimseartha ardteicneolaíochta, ní amháin go bhfeabhsaíonn comharthaí digiteacha éifeachtúlacht bhainistíochta teagaisc, ach léiríonn siad íomhá nuálaíoch agus nua-aimseartha na scoile freisin, tarraingíonn siad aird na scoláirí agus na dtuismitheoirí, agus feabhsaíonn siad

    

Comharthaíocht dhigiteach lasmuigh den ollscoil

1. Feabhas a chur ar éifeachtúlacht loingseoireachta an champas
Is féidir le comharthaí digiteacha a úsáid mar uirlis loingseoireachta ceantair chun cabhrú le daltaí chéad bhliain, cuairteoirí agus múinteoirí seomraí ranga, saotharlanna, foirgnimh riaracháin, bialanna, seomraí aclaíochta agus limistéir thábhachtacha eile a aimsiú níos tapúla. Trí mhapaí dinimiciúla nó ceisteanna idirghníomhacha, is féidir le húsáideoirí leagan amach an champas a thuiscint níos éasca, rud atá tábhachtach go háirithe i gcampas móra.

2. Nuashonrú faisnéise i bhfíor-am
Is féidir le comharthaí digiteacha faisnéis a nuashonrú go tapa i bhfíor-am ar an gcampas, mar shampla ceiliúradh ceantair, cluichí spóirt, réamhaisnéisí aimsire, treoir tráchta, srl. I gcomparáid le boird fógraí páipéir traidisiúnta, is féidir le comharthaí digiteacha

3. An ghníomhaíocht a chur chun cinn
Is féidir le comharthaí digiteacha gníomhaíochtaí éagsúla an champais a thaispeáint i bhfíor-am, mar léachtaí, léirithe, cluichí spóirt, gníomhaíochtaí clubanna, srl. Trí fhíseáin, beocháin nó pictiúir dinimiciúla a thaispeáint, tá sé níos tarraingtí ná fógraí traidisiúnta, agus is féidir leis

4. Íomhá na scoile a fheabhsú
Mar threalamh nua-aimseartha ardteicneolaíochta, is féidir le comharthaí digiteacha íomhá nua-aimseartha agus nuálach na scoile a fheabhsú. Is féidir le tréithe, onóra agus stair na scoile a thaispeáint, nó forbairt inbhuanaithe agus nuálaíocht theicneolaíoch an champas a chur i bhfios, íomhá branda na scoile a mhúnlú go héifeachtach agus tuiscint aitheantais na mac léinn agus na gcuairteoirí a mhéadú.

5. Idirghníomhachtúlacht feabhsaithe
Tá na comharthaí digiteacha lasmuigh seo feistithe le scáileáin ghainmheach agus soláthraíonn siad feidhmeanna idirghníomhacha. Is féidir le mic léinn agus cuairteoirí an scáileán teagmháil a úsáid chun faisnéis champas a cheistiú, sceidil chúrsa a fháil, páirt a ghlacadh i suirbhéanna champas, fógraí fíor-ama a fheiceáil, srl., rud a mhéadaíonn idirghníomhaíocht agus rannpháirtíocht tarchur faisnéise.

6. Oiriúnú d'úsáid i ngach aimsir
Tá na comharthaí digiteacha lasmuigh seo uiscedhíonach, dúndhíonach agus gréine-dhíonach, agus is féidir iad a úsáid i gcoinníollacha aimsire éagsúla, lena n-áirítear laethanta báistí, laethanta sneachta agus timpeallachtaí ardteochta. I gcomparáid le boird fógraí traidisiúnta, tá seasmhacht níos láidre ag comharthaí digiteacha agus is féidir leo oibriú lasmuigh i ngach aimsir, rud a chinntíonn gur féidir le mic léinn agus cuairteoirí faisnéis a fháil ag am ar bith.

  

    

Comharthaíocht Digiteach i gColáistí

1. Nuashonrú faisnéise i bhfíor-am
Is féidir le comharthaí digiteacha faisnéis a bhaineann le seomraí cónaithe a thaispeáint i bhfíor-am, mar shampla faisnéis maidir le seiceáil isteach, rialacha seomraí cónaithe, fógraí cothabhála, fógraí imeachtaí, srl. Is féidir comharthaí digiteacha a nuashonrú láithreach, ag seachnú an fhadhb a Is féidir le mic léinn na fógraí is déanaí, socruithe imeachtaí, úsáid trealaimh agus faisnéis eile a sheiceáil ag am ar bith sa fhoirgneamh cónaithe.

2. Feabhas a chur ar éifeachtúlacht bhainistíochta na gcodlanna
Is féidir le comharthaí digiteacha stádas limistéir phoiblí sa fhoirgneamh dúchais a thaispeáint i bhfíor-am, mar shampla úsáid áiseanna comhroinnte (cosúil le seomraí níocháin, cistiní, srl.), ag laghdú am feithimh na mac léinn. Is féidir leis faisnéis bhoird fógraí seomra folctha a thaispeáint freisin, mar shampla pleananna cothabhála seomra folctha, socruithe cigireachta seomra folctha, srl., Ag laghdú an ualach oibre ar chumarsáid agus bainistíocht lámhleabhar.

3. Teachtaireachtaí maidir le sábháilteacht i gcodanna
Is féidir le comharthaí digiteacha fógraí éigeandála, socruithe drill tine, leideanna sábháilteachta agus faisnéis eile faoin bhfoirgneamh dúchais a chur in iúl go pras. Go háirithe i gcásanna éigeandála (cosúil le tine, uisce agus strus, srl.), is féidir le comharthaí digiteacha faisnéis thábhachtach sábháilteachta a chur in iúl go tapa do mhic léinn chun sábháilteacht chónaitheoirí na gcodal a chinntiú.

4. Tacaíocht le taispeáint ilteangach
Má tá mic léinn ó thíortha nó réigiúin éagsúla sa chónaí, is féidir leis an gcomhartha digiteach tacú le taispeáint ilteangach chun a chinntiú gur féidir le gach mac léinn faisnéis ábhartha an chónaí a thuiscint, go háirithe do mhic léinn idirnáisiúnta agus bainistiú cónaithe i dtimpeallacht ilteangach, rud atá an-éasca

5. Fógraíocht faoi bhfadhb trealaimh agus faoi chothabháil
D'fhéadfadh go mbeadh an tsaoráid sa chónaí (cosúil le ardaitheoirí, uisce, leictreachas, aerchraoladh, srl.) ag titim i bhfeidhm. Is féidir le comharthaí digiteacha faisnéis faoi bhréagadh agus sceideal deisiúcháin na bhfeistí seo a thaispeáint i bhfíor-am chun go seachnófar go mbeidh fadhbanna ag mic léinn mar gheall ar moill faisnéise. Ag an am céanna, is féidir le bainisteoirí na gcodanna maireachtála obair chothabhála a shocrú in am bunaithe ar an bhfaisnéis seo chun an tionchar ar shaol na scoláirí a laghdú.

6. Feabhas a chur ar chompord agus áisiúlacht
Is féidir le comharthaí digiteacha sonraí comhshaoil a thaispeáint mar teocht agus taise san fhoirgneamh daltaí, agus is féidir faisnéis a thaispeáint fiú mar stádas an ardaitheoir ar urláir éagsúla agus úsáid seomraí níocháin i bhfíor-am chun taithí áisiúil na scoláirí a fheabhsú. Cabhraíonn an fhaisnéis seo do mhic léinn a saol laethúil agus a sceidil oibre a eagrú níos fearr.

    

Torthaí an Tionscadail agus an Tuairim ó Chustaiméirí

Tá athruithe suntasacha tagtha ar an scoil mar gheall ar an gcóras comharthaíochta digiteach a shuiteáil agus a ghníomhachtú go rathúil:

1.Tá feabhas tagtha ar éifeachtúlacht chumarsáide faisnéise: Is féidir fógraí tábhachtacha a scaoileadh i bhfíor-am laistigh de chúpla nóiméad, ag clúdach an cheantair ar fad.

2.Tá feabhas tagtha ar rannpháirtíocht na mac léinn: Tá an scáileán taispeána dinimiciúil níos tarraingtí, agus tá aird na mac léinn agus na múinteoirí agus an fhoireann ar ghníomhaíochtaí scoile méadaithe go suntasach.

3.Tá íomhá an champas athnuaite go hiomlán: Tá an trealamh nua-aimseartha comharthaíochta digiteach tar éis tuiscint na háite ar theicneolaíocht agus ar íomhá a fheabhsú, agus tá moladh leathan faighte aige ó thuismitheoirí agus ó chuairteoirí.

         

Seirbhísí saincheaptha chun do riachtanais uathúla a réiteach

Creidimid i gcónaí go bhfuil riachtanais uathúla ag gach custaiméir. Cibé an scoil, an fiontar nó an áit phoiblí é, is féidir linn réitigh comhartha digiteach éifeachtacha agus pearsantaithe a sholáthar de réir an scéim iarbhír, ag cabhrú le custaiméirí cás bua-bua a bhaint amach maidir le tarchur faisnéise agus cur chun cinn branda.

Má tá dúshláin den chineál céanna agat, déan teagmháil linn agus lig dúinn réiteach a shaincheapadh do do thionscadal!

Déan teagmháil linn chun tús a chur le do thuras sainmhínithe digiteacha saincheaptha!
Ríomhphost: [email protected]
Suíomh Gréasáin oifigiúil: https://www.uhopestar.com/
Uimhir teagmhála: +86-13501581295

# comhartha digiteach # póstaer fógraíochta # comharthaí digiteach # táibléad fógraíochta # taispeántas comhartha digiteach # monatóireacht comhartha digiteach # scáileán digiteach # bord leictreonach # scáileáin fógraíochta # taispeántas póstaer # monatóireacht scáileáin chiosc # scáileán teagmháil