En juin 2020, l'Université de Melbourne a acheté 1000 tablettes de conférence pour une utilisation en classe.

Présentation du contexte

En juin 2020, l'Université de Melbourne a pris une décision majeure : acheter 1 000 tablettes de conférence pour l'enseignement en classe et les activités académiques. Cette initiative a non seulement amélioré la qualité de l'enseignement, mais a également offert une expérience d'apprentissage plus intelligente et efficace aux enseignants et étudiants. Avec l'arrivée de l'ère numérique, la demande de dispositifs intelligents dans le domaine de l'éducation continue d'augmenter. Ce rachat par l'Université de Melbourne a sans aucun doute injecté une forte impulsion à sa transformation numérique dans le domaine de l'éducation mondiale.

En tant que dispositif intelligent combinant écrans tactiles, projection sans fil et interaction multimédia, les tablettes de conférence sont devenues un outil indispensable dans l'éducation moderne. L'initiative de l'Université de Melbourne repose sur une compréhension approfondie des besoins futurs de l'enseignement, visant à améliorer l'efficacité pédagogique, optimiser l'interaction en classe et renforcer l'expérience d'apprentissage des étudiants grâce à des moyens technologiques avancés.

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Contexte de la décision d'achat

L'Université de Melbourne est une institution de classe mondiale qui s'est longtemps engagée à promouvoir l'innovation et le développement dans l'éducation et la recherche scientifique. Dans le cadre de l'apprentissage en ligne à grande échelle et de l'enseignement à distance, l'école fait face au défi de renforcer l'interactivité en classe et la participation des étudiants. Les méthodes d'enseignement traditionnelles ont du mal à répondre aux besoins de l'éducation moderne, en particulier dans les grandes salles de classe, les échanges interdisciplinaires et les séminaires académiques, où étudiants et enseignants ont un besoin croissant d'interactivité et de retours en temps réel.

Par conséquent, l'Université de Melbourne a décidé d'acheter 1 000 tablettes de conférence et de les déployer dans les salles de classe et les salles de réunion de l'école. Ces appareils fournissent non seulement une expérience interactive basée sur le toucher, mais peuvent également être connectés sans couture à une variété de plates-formes d'enseignement pour améliorer l'efficacité de la transmission des informations.

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Le choix de la tablette de conférence : une combinaison de technologie et d'humanisation

1. Outils d'enseignement efficaces

Les tablettes de conférence sont des outils d'enseignement intelligents qui intègrent le toucher, l'écriture, la démonstration, la visioconférence, le partage de données et d'autres fonctions. Sur la base de l'enseignement au tableau noir ou au tableau blanc traditionnel, les tablettes peuvent offrir une manière plus riche et plus intuitive d'interaction. Les enseignants peuvent modifier et annoter le contenu du cours en temps réel via des opérations tactiles, et les élèves peuvent participer plus facilement aux discussions en classe et partager leurs opinions et leurs idées.

2. Améliorer l'interactivité et la participation en classe

L'un des objectifs les plus importants de l'Université de Melbourne dans le choix des tablettes de conférence en tant qu'outils d'enseignement est d'améliorer l'interactivité en classe. Dans les amphithéâtres, il est souvent difficile pour les enseignants d'interagir pleinement avec chaque étudiant individuellement, et les tablettes de conférence permettent des fonctions comme le partage d'écran, le multi-touch et autres, afin que chaque étudiant puisse participer en classe. Cela augmente non seulement le sentiment de participation des étudiants en classe, mais stimule également leur intérêt pour l'apprentissage.

3. Enseignement à distance et collaboration

Avec l'essor de l'éducation en ligne, en particulier pendant la pandémie de COVID-19, l'enseignement à distance est devenu une partie importante de l'éducation. Les fonctions de projection sans fil et de visioconférence des tablettes de conférence permettent aux enseignants d'interagir en temps réel avec les étudiants distants via les tablettes. Que ce soit pour des explications en ligne, des questions-réponses, des discussions de groupe ou des collaborations de projet, la tablette peut fournir une plateforme pratique pour garantir le bon déroulement des activités d'enseignement.

4. Gestion intelligente de l'apprentissage

La tablette de conférence n'est pas seulement un outil d'affichage, elle peut également être intégrée en profondeur avec la plateforme de gestion de l'éducation pour réaliser la collecte et l'analyse en temps réel des données de classe. Par exemple, les enseignants peuvent utiliser la tablette pour fournir un retour d'information en temps réel sur la performance des élèves en classe, et même ajuster dynamiquement le contenu du cours en fonction des résultats de l'analyse des données pour s'assurer que chaque élève peut apprendre à son rythme. Cette méthode de gestion intelligente de l'apprentissage améliore efficacement la qualité de l'enseignement.

Résultat effectif après achat

1. Amélioration significative de l'effet d'enseignement

En utilisant des tablettes de conférence en classe, l'effet d'enseignement de l'Université de Melbourne a été significativement amélioré. Les enseignants peuvent non seulement accéder rapidement aux ressources pédagogiques et afficher du contenu multimédia via les tablettes, mais aussi stimuler l'intérêt des étudiants pour l'apprentissage grâce à des opérations interactives. Les étudiants peuvent également participer plus activement en classe, et même en dehors, utiliser les tablettes pour un apprentissage autonome et des discussions après cours. Cette interactivité et ce sentiment de participation rendent les étudiants plus impliqués dans le processus d'apprentissage, améliorant encore davantage leur efficacité d'apprentissage.

2. Renforcer la communication et les retours entre enseignants et étudiants

Les tablettes de conférence offrent un canal de communication plus efficace entre les enseignants et les étudiants. Les enseignants peuvent vérifier en temps réel l'état d'apprentissage des étudiants et répondre aux questions posées par les étudiants en temps réel. Les étudiants peuvent également poser des questions aux enseignants ou communiquer avec leurs camarades à tout moment via les tablettes, réduisant ainsi le retard d'information et les malentendus. En enseignement, le mécanisme de retour rapide améliore considérablement l'efficacité et la qualité de l'enseignement en classe.

3. Soutien à des méthodes d'enseignement diversifiées

L'enseignement en classe à l'Université de Melbourne est plus flexible et diversifié. Grâce aux tablettes de conférence, les enseignants peuvent ajuster les méthodes d'enseignement à tout moment, en adoptant des modes d'enseignement interactif, par discussion, collaboratif et autres pour répondre aux besoins des différentes disciplines et cours. De plus, la prise en charge multiplateforme des tablettes de conférence peut intégrer différents outils et ressources pédagogiques ensemble, renforçant ainsi la diversité et la flexibilité de l'enseignement en classe.

4. Optimiser la gestion de la salle de classe et l'allocation des ressources d'apprentissage

Après la réunion, les enseignants peuvent facilement gérer les ressources de la salle de classe via la tablette de conférence et partager le matériel de cours, les notes, les documents, etc. avec les étudiants en un clic. En même temps, les étudiants peuvent également obtenir tous les matériaux pédagogiques en temps opportun grâce à la tablette, réduisant ainsi la complexité de la gestion et de la distribution traditionnelles des documents papier. Grâce au système intelligent de gestion de l'apprentissage, l'Université de Melbourne peut mieux allouer les ressources d'apprentissage et réaliser un enseignement personnalisé.

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Se concentrer sur le design humanisé et l'expérience utilisateur

1. Opération simple et intégration multifonctionnelle

L'interface de la tablette de conférence est simple et intuitive, permettant aux utilisateurs de l'utiliser sans formation prolongée. Les enseignants comme les étudiants peuvent facilement maîtriser les différentes fonctions de la tablette de conférence. Ce design simple et convivial réduit considérablement le coût d'apprentissage et rend le processus d'enseignement plus fluide.

2. Aucune fatigue après une utilisation prolongée

La tablette de conférence de l'Université de Melbourne adopte un design ergonomique, et la taille et l'angle de l'écran de la tablette sont soigneusement ajustés pour garantir que les enseignants et les étudiants ne se fatiguent pas facilement lors d'une utilisation prolongée. En même temps, l'affichage de la tablette est clair et lumineux, et il peut offrir une bonne expérience visuelle dans diverses conditions d'éclairage.

3. Soutien à l'enseignement hybride à distance et sur place

Face à la demande croissante d'enseignement à distance, la tablette de conférence prend en charge les fonctions de visioconférence et de partage d'écran, ce qui répond bien aux besoins des étudiants présents et à distance. Pendant le processus d'explication, les enseignants peuvent interagir en temps réel avec les étudiants distants pour garantir la cohérence de l'expérience d'apprentissage en ligne et hors ligne.

Résumé

L'achat par l'Université de Melbourne de 1 000 tablettes de conférence vise non seulement à améliorer la qualité de l'enseignement en classe, mais aussi à explorer et promouvoir des moyens innovants de transformer l'éducation numériquement. En introduisant des outils d'enseignement efficaces, interactifs et intelligents, l'Université de Melbourne a non seulement amélioré les résultats de l'enseignement en classe, mais a également renforcé la communication et l'interaction entre enseignants et étudiants, ce qui améliore encore davantage l'expérience d'apprentissage des étudiants.

Cette décision reflète pleinement l'accent mis par l'Université de Melbourne sur l'innovation éducative et son attention aux besoins humains des enseignants et des étudiants. Avec le développement continu de l'éducation numérique, de plus en plus d'institutions éducatives commencent à prêter attention à la manière d'améliorer la qualité de l'enseignement grâce aux moyens technologiques. L'approche de l'Université de Melbourne a fourni une expérience de référence précieuse pour d'autres institutions et indiqué la direction de la transformation numérique de l'industrie de l'éducation mondiale.

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