Im Juni 2020 kaufte die Universität von Melbourne 1000 Konferenztabletten für den Einsatz in Klassenzimmern.

Hintergrundübersicht

Im Juni 2020 traf die Universität Melbourne eine wichtige Entscheidung: den Kauf von 1.000 Konferenztischen für den Unterricht und akademische Aktivitäten. Diese Maßnahme verbesserte nicht nur die Lehrqualität, sondern brachte auch Lehrern und Studierenden eine intelligenteren und effizienteren Lernerfahrung. Mit dem Beginn des digitalen Zeitalters nimmt die Nachfrage nach intelligenten Geräten im Bildungssektor stetig zu. Dieser Kauf durch die Universität Melbourne hat zweifellos einen starken Impuls für ihre digitale Transformation im globalen Bildungsbereich gesetzt.

Als ein intelligentes Gerät, das Touchscreens, drahtlose Projektion und multimedialen Austausch kombiniert, haben sich Konferenztische zu einem unverzichtbaren Werkzeug in der modernen Bildung entwickelt. Der Schritt der Universität Melbourne basiert auf einem tiefen Verständnis zukünftiger Unterrichtsbedürfnisse und zielt darauf ab, durch fortschrittliche wissenschaftliche und technische Mittel die Unterrichtseffizienz zu steigern, den Klassenraum-Austausch zu optimieren und die Lernerfahrung der Studierenden zu verbessern.

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Hintergrund der Beschaffungsentscheidung

Die University of Melbourne ist eine weltklasse Institution, die sich seit langem für die Förderung von Innovation und Entwicklung im Bereich Bildung und wissenschaftliche Forschung engagiert. Im Kontext des groß angelegten Online-Lernens und des Fernunterrichts steht die Schule vor der Herausforderung, die Interaktivität im Klassenzimmer und die Teilnahme der Studierenden zu verbessern. Traditionelle Unterrichtsmethoden können den Anforderungen der modernen Bildung schwerlich gerecht werden, insbesondere in großen Klassenräumen, bei fachübergreifenden Austauschen und akademischen Seminaren. Studierende und Dozenten haben einen wachsenden Bedarf an Interaktivität und Echtzeit-Feedback.

Daher entschied sich die University of Melbourne, 1.000 Konferenztischler zu kaufen und in den Klassenzimmern und Besprechungsräumen der Schule einzusetzen. Diese Geräte bieten nicht nur eine berührungsgebundene interaktive Erfahrung, sondern können auch nahtlos mit einer Vielzahl von Lehrplattformen verbunden werden, um die Effizienz der Informationsübertragung zu verbessern.

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Die Wahl des Konferenztischlers: Eine Kombination aus Technologie und Menschlichkeit

1. Effiziente Lehrmittel

Konferenztabletten sind intelligente Lehrmittel, die Berührung, Schreiben, Demonstration, Videokonferenzen, Datenaustausch und andere Funktionen integrieren. Auf der Grundlage des Unterrichts auf traditionellen Tafeln und Whiteboards können Tabletten eine reichhaltigere und intuitivere Art der Interaktion bieten. Lehrer können den Kursinhalt in Echtzeit durch Touch-Operationen ändern und kommentieren, und die Schüler können bequemer an Diskussionen im Klassenzimmer teilnehmen und ihre Ansichten und Erkenntnisse teilen.

2. Die Verbesserung der Interaktivität und Teilhabe im Klassenzimmer

Eines der wichtigsten Ziele der Universität von Melbourne bei der Wahl von Konferenztischen als Lehrwerkzeuge ist die Verbesserung der Klasseninteraktivität. In großen Klassenräumen ist es oft schwierig für Lehrer, mit jedem Schüler einzeln ausreichend zu interagieren, und Konferenztische ermöglichen Funktionen wie Bildschirmfreigabe und Multitouch, sodass jeder Schüler am Unterricht teilnehmen kann. Dies erhöht nicht nur das Beteiligungsempfinden der Schüler im Klassenzimmer, sondern weckt auch ihr Interesse am Lernen.

3. Fernunterricht und Zusammenarbeit

Mit dem Aufkommen von Online-Bildung, insbesondere während der COVID-19-Pandemie, ist das Fernunterricht ein wichtiger Bestandteil des Bildungssektors geworden. Die Funktionen der drahtlosen Projektion und Videokonferenzen bei Konferenztischen ermöglichen es Lehrern, sich in Echtzeit mit fernwartenden Schülern über Tablets zu unterhalten. Unabhängig davon, ob es um Online-Erklärungen, Fragen und Antworten, Gruppendiskussionen oder Projektzusammenarbeit geht, das Tablet bietet eine bequeme Plattform zur Sicherstellung des reibungslosen Verlaufs von Unterrichtstätigkeiten.

4. Intelligente Lernverwaltung

Das Konferenztischgerät dient nicht nur als Anzeigewerkzeug, es kann auch tief in die Lernmanagementplattform integriert werden, um eine Echtzeit-Sammlung und -Analyse von Klassenraumdaten durchzuführen. Zum Beispiel können Lehrkräfte das Tablet verwenden, um den Schülern Echtzeit-Feedback zu ihrer Leistung im Unterricht zu geben und sogar auf Basis der Analyseresultate den Unterrichtsinhalt dynamisch anzupassen, um sicherzustellen, dass jeder Schüler in einem für ihn passenden Tempo lernt. Diese intelligente Lernverwaltungsmethode verbessert die Unterrichtsqualität effektiv.

Tatsächliches Ergebnis nach dem Kauf

1. Signifikante Verbesserung der Unterrichtswirkung

Durch die Verwendung von Konferenztischen im Klassenraum wurde der Lehrerfolg der University of Melbourne erheblich verbessert. Lehrkräfte können nicht nur schnell auf Lehrressourcen zugreifen und über Tablets multimedialen Inhalt anzeigen, sondern auch durch interaktive Operationen das Lerninteresse der Studierenden wecken. Die Studierenden können außerdem aktiver am Unterricht teilnehmen und sogar außerhalb des Klassenzimmers Tablets für selbstständiges Lernen und Nachkursdiskussionen nutzen. Diese Interaktivität und Teilnahmefähigkeit machen die Studierenden aktivierter im Lernprozess und verbessern weiterhin ihre Lernerfolge.

2. Den Austausch und die Rückmeldung zwischen Lehrern und Studierenden stärken

Konferenztische bieten einen effizienteren Kommunikationskanal zwischen Lehrern und Schülern. Lehrer können den Lernstatus der Schüler in Echtzeit überprüfen und Fragen der Schüler sofort beantworten. Auch können Schüler ihre Lehrer jederzeit über Tablets fragen oder mit Mitschülern kommunizieren, was Informationsverzögerungen und Missverständnisse reduziert. Im Unterricht führt der schnelle Feedback-Mechanismus zu einer erheblichen Verbesserung der Unterrichtseffizienz und -qualität im Klassenzimmer.

3. Unterstützt vielfältige Unterrichtsmethoden

Der Unterricht an der Universität von Melbourne ist flexibler und vielfältiger. Mit Konferenztischen können Lehrkräfte ihre Unterrichtsmethoden jederzeit anpassen und interaktiven Unterricht, diskussionsorientierten Unterricht sowie kooperativen Unterricht einsetzen, um die Anforderungen verschiedener Fächer und Kurse zu erfüllen. Darüber hinaus ermöglicht die plattformübergreifende Unterstützung der Konferenztische die Integration unterschiedlicher Unterrichtswerkzeuge und Ressourcen, was die Vielfalt und Flexibilität des Unterrichts erhöht.

4. Optimieren Sie die Klassenraumorganisation und die Ressourcenallokation.

Nach dem Meeting können Lehrkräfte die Klassenraumressourcen über das Konferenztischlergerät einfach verwalten und mit einem Klick Unterrichtsmaterialien, Notizen, Materialien usw. mit den Schülern teilen. Gleichzeitig können die Schüler auch rechtzeitig über das Tablet auf alle Lehrmaterialien zugreifen, was die Aufwendigkeit der traditionellen Papiermaterialverwaltung und -verteilung reduziert. Durch das intelligente Lern-Management-System kann die Universität von Melbourne Lernressourcen besser verteilen und personalisiertes Unterrichten realisieren.

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Fokus auf humanzentriertes Design und Benutzererfahrung

1. Einfache Bedienung und multifunktionale Integration

Die Bedienoberfläche des Konferenztischlers ist einfach und intuitiv, sodass Benutzer ohne langfristige Schulung damit umgehen können. Sowohl Lehrkräfte als auch Schüler können die verschiedenen Funktionen des Konferenztischlers leicht beherrschen. Diese einfache und benutzerfreundliche Gestaltung verringert erheblich die Lernkosten und macht den Unterrichtsprozess flüssiger.

2. Keine Müdigkeit nach langer Nutzung

Die Konferenztabelle der University of Melbourne verfügt über eine ergonomische Gestaltung, und die Größe und der Winkel des Tablet-Displays wurden sorgfältig angepasst, um sicherzustellen, dass Lehrkräfte und Studierende bei langer Nutzung nicht leicht müde werden. Gleichzeitig ist die Darstellung auf dem Tablet klar und hell, und es bietet eine gute visuelle Erfahrung unter verschiedenen Beleuchtungsbedingungen.

3. Unterstützung für gemischten Unterricht vor Ort und remote

Angesichts des wachsenden Bedarfs an Fernunterricht unterstützt die Konferenztabelle Video-Konferenzen und Bildschirmfreigabefunktionen, die die Bedürfnisse von Studierenden vor Ort und remote gut berücksichtigen. Während des Erklärungsprozesses können Lehrkräfte gleichzeitig in Echtzeit mit remote-Studierenden interagieren, um die Konsistenz der Online- und Offline-Lernerfahrung zu gewährleisten.

ZUSAMMENFASSUNG

Der Schritt der University of Melbourne, 1.000 Konferenztабlets zu kaufen, dient nicht nur dazu, die Qualität des Unterrichts zu verbessern, sondern auch innovative Methoden zur digitalen Transformation der Bildung zu erforschen und zu fördern. Durch die Einführung effizienter, interaktiver und intelligenter Lehrwerkzeuge hat die University of Melbourne nicht nur die Unterrichtsergebnisse verbessert, sondern auch die Kommunikation und Interaktion zwischen Lehrern und Studierenden gesteigert und damit das Lernerlebnis der Studierenden weiter verbessert.

Diese Entscheidung spiegelt vollständig den Schwerpunkt der University of Melbourne auf innovativen Bildungsformen und ihre Beachtung der menschlichen Bedürfnisse von Lehrenden und Lernenden wider. Mit der fortschreitenden Entwicklung digitaler Bildung beginnen immer mehr Bildungseinrichtungen darauf zu achten, wie die Qualität der Bildung durch technologische Mittel verbessert werden kann. Der Ansatz der University of Melbourne bietet anderen Einrichtungen wertvolle Referenz-Erfahrungen und weist den Weg für die digitale Transformation der globalen Bildungsbranche.

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