Mae logo digidol wedi'i addasu yn helpu Prifysgol Los Angeles i uwchraddio gwybodaeth

Gyda datblygiad informatization addysgol, mae gan ysgolion alw cynyddol am offer arddangos gwybodaeth modern. Yn ddiweddar, roedd yn anrhydedd mawr i ni addasu datrysiad arwyddion digidol ar gyfer ysgol yn Los Angeles, UDA, gan eu helpu i ddatrys y pwyntiau poen o ryddhau gwybodaeth anamserol ac effeithlonrwydd isel trosglwyddo hysbysiadau, a llwyddo i uwchraddio informatization campws. Roedd yr ysgol yn fodlon iawn ar ein datrysiad a dywedodd y byddent yn parhau i gydweithio â ni yn y dyfodol.

     

Os ydych chi eisiau mwy o fanylion, cysylltwch â mi ar
WhatsApp: +86-13501581295
E-mail:[email protected]
Croeso i ymweld â'n gwefan swyddogol, ein gwefan yw:https://www.uhopestar.com/

   

Cefndir a Heriau'r Prosiect

Mae'r ysgol yn wynebu'r problemau canlynol:

1. Mae bwrdd bwletin traddodiadol ar ei hôl hi: ni ellir diweddaru gwybodaeth fel gweithgareddau'r campws a hysbysiadau brys yn gyflym, sy'n hawdd arwain at oedi cyfathrebu a chostau cyfathrebu uchel.

2. Trosglwyddo gwybodaeth gwasgaredig: Mae'r campws yn fawr, ac mae'n anodd cwmpasu'r holl athrawon a myfyrwyr, ac mae'r effeithlonrwydd trosglwyddo gwybodaeth yn isel.

3. Diffyg apêl weledol: Mae'r dull trosglwyddo gwybodaeth statig yn sengl, nid oes gan fyfyrwyr ddiddordeb, ac mae'r effaith cyhoeddusrwydd yn gyfyngedig.

       

       

Ein datrysiad

Yn seiliedig ar anghenion cwsmeriaid ac amgylchedd ysgol, gwnaethom deilwra system arwyddion digidol wedi'i haddasu ar eu cyfer, gan gynnwys:

1. Sgriniau arddangos LED diffiniad uchel

Mae sgriniau arddangos LED diffiniad uchel wedi'u gosod ym mhrif ardaloedd y campws, megis mynedfa'r adeilad addysgu, y ffreutur, y llyfrgell, a'r adeilad ystafell gysgu, i sicrhau bod gwybodaeth yn weladwy.

2. System rheoli cynnwys amser real
Trwy ein platfform rheoli cynnwys deallus, gall yr ysgol ddiweddaru'n gyflym hysbysiadau, trefniadau digwyddiadau, gwybodaeth cwrs, ac ati. Mae'r holl sgriniau arddangos yn cael eu cydamseru mewn amser real, ac mae gwybodaeth yn cael ei chyfleu'n fwy effeithlon.

3. Swyddogaethau rhyngweithiol ac arddangos cynnwys amrywiol
Mae'r system yn cefnogi arddangos cynnwys amlgyfrwng fel lluniau, fideos a thestunau. Gall ysgolion ei ddefnyddio i chwarae newyddion, silwetau gweithgareddau myfyrwyr, a fideos hyrwyddo addysgol i wella apêl weledol. Gellir ei osod hefyd wrth y giât ar gyfer hyrwyddo ysgolion.

4. ymddangosiad wedi'i addasu ac arddangos brand
Mae ymddangosiad yr offer arwyddion digidol wedi'i argraffu gyda logo'r ysgol ac wedi'i ddylunio yn ôl arddull gyffredinol yr ysgol, gan gyfuno swyddogaethau harddwch a hyrwyddo brand.

     

Llyfrgell smart, gwneud gwybodaeth ar flaenau eich bysedd

1. Diweddariad gwybodaeth cyfleus
Gall arwyddion digidol ddiweddaru gwybodaeth mewn amser real. Gellir arddangos nifer y bobl yn y llyfrgell, gweithgareddau llyfrgell, argymhellion llyfrau, canllawiau benthyca, hysbysiadau brys, ac ati mewn pryd trwy sgriniau digidol, gan osgoi trafferth diweddaru â llaw a disodli hysbysiadau papur traddodiadol.

2. Denu sylw
Gall delweddau, fideos neu animeiddiadau sy'n cael eu harddangos yn ddeinamig ddenu sylw myfyrwyr ac ymwelwyr yn well, gan ei gwneud yn haws iddynt dalu sylw i adnoddau a gwybodaeth gweithgareddau'r llyfrgell.

3. Rhyngweithio cryf
Mae'r arwyddion digidol wedi'u cyfuno â thechnoleg sgrîn gyffwrdd i ddarparu swyddogaethau rhyngweithiol. Gall myfyrwyr chwilio'n uniongyrchol am adnoddau llyfrgell, gwirio statws benthyca llyfrau neu gymryd rhan mewn holiaduron ar y sgrin, sy'n gwella eu hymdeimlad o gyfranogiad ac effeithlonrwydd caffael gwybodaeth.

   

4. Cadw adnoddau
Trwy ddisodli hysbysiadau papur traddodiadol gydag arwyddion digidol, gall myfyrwyr gofrestru a benthyca llyfrau'n uniongyrchol ar y ddyfais, lleihau costau llafur a gwella effeithlonrwydd benthyca llyfrau.

5. Gwella'r profiad llywio yn y llyfrgell
Gellir defnyddio arwyddion digidol fel system lywio fewnol yn y llyfrgell i helpu myfyrwyr i ddod o hyd i'r llyfrau, yr ardaloedd swyddogaethol neu'r desgiau cymorth sydd eu hangen arnynt yn gyflym, a gwella profiad y defnyddiwr.

6. Dadansoddi data
Gall arwyddion digidol integreiddio swyddogaethau dadansoddi data i fonitro pa wybodaeth sy'n cael ei gweld fwyaf a pha weithgareddau neu lyfrau yw'r rhai mwyaf poblogaidd, a thrwy hynny helpu'r llyfrgell i optimeiddio gwasanaethau a dyrannu adnoddau.

    

Arwydd digidol wrth ddrws yr ystafell ddosbarth

Rydym wedi arfogi pob un o'r 120 ystafell ddosbarth gydag arwyddion digidol craff, a all wella effeithlonrwydd rheoli'r amgylchedd addysgu, gwneud y gorau o ledaenu gwybodaeth, a gwella'r profiad rhyngweithiol rhwng myfyrwyr ac athrawon.

1. Diweddaru gwybodaeth mewn amser real
Gall arwyddion digidol arddangos amserlenni dosbarthiadau, trefniadau addysgu, newidiadau yn yr ystafell ddosbarth, hysbysiadau pwysig a gwybodaeth arall mewn amser real. Gall athrawon neu weinyddwyr ysgolion ddiweddaru gwybodaeth ar unrhyw adeg drwy'r system backend, gan osgoi diflastod cyhoeddiadau papur traddodiadol neu ddiweddariadau bwrdd du. Gall myfyrwyr a chyfadran ddeall amserlen y cwrs yn gyflym, newidiadau dros dro neu hysbysiadau brys.

2. Gwella effeithlonrwydd rheoli ystafell ddosbarth
Gall arwyddion digidol arddangos y defnydd o bob ystafell ddosbarth (megis cynnydd cwrs, statws segur, ac ati), gan helpu ysgolion ac athrawon i reoli adnoddau'n fwy effeithlon. I athrawon, gallant weld gwybodaeth addysgu berthnasol ar unwaith wrth fynd i mewn i'r ystafell ddosbarth er mwyn osgoi trefniadau pwysig sydd ar goll neu ar goll.

3. Delweddu awyrgylch ystafell ddosbarth
Gall arwyddion digidol arddangos awyrgylch ystafell ddosbarth, megis tymheredd ystafell ddosbarth, cynnydd gweithgareddau yn yr ystafell ddosbarth, nifer y cyfranogwyr, ac ati, i helpu myfyrwyr ac athrawon i ddeall amgylchedd yr ystafell ddosbarth a gwella profiad yn yr ystafell ddosbarth.

4. Gwella profiad myfyrwyr
Cyn mynd i mewn i'r ystafell ddosbarth, gall myfyrwyr weld cynnwys cwrs penodol, gwybodaeth athrawon neu dasgau rhyngweithiol ar yr arwydd digidol. Gyda'r wybodaeth hon, gall myfyrwyr ddeall pwnc y cwrs ymlaen llaw, paratoi deunyddiau perthnasol, a gwella eu hymdeimlad o gyfranogiad yn yr ystafell ddosbarth.

 

     

5.Enhance rhyngweithio
Mewn rhai amgylcheddau addysgol modern, gellir cyfuno arwyddion digidol hefyd â sgriniau cyffwrdd neu ddyfeisiau rhyngweithiol, gan ganiatáu i fyfyrwyr weld cynnwys rhyngweithiol yn yr ystafell ddosbarth, cymryd rhan mewn holiaduron cyflym cyn dosbarthiadau, pori adnoddau dysgu perthnasol neu gymryd rhan mewn trafodaethau trwy sgriniau cyffwrdd.

6.Gwella delwedd yr ysgol
Fel cyfleuster addysgol modern, uwch-dechnoleg, mae arwyddion digidol nid yn unig yn gwella effeithlonrwydd rheoli addysgu, ond hefyd yn dangos delwedd arloesol a modern yr ysgol, yn denu sylw myfyrwyr a rhieni, ac yn gwella ymwybyddiaeth brand yr ysgol.

    

Arwyddion digidol y tu allan i'r brifysgol

1. Gwella effeithlonrwydd llywio campws
Gellir defnyddio arwyddion digidol fel offeryn llywio campws i helpu dynion ffres, ymwelwyr a chyfadran i ddod o hyd i ystafelloedd dosbarth, labordai, adeiladau gweinyddol, bwytai, campfeydd ac ardaloedd pwysig eraill yn gyflymach. Trwy fapiau deinamig neu ymholiadau rhyngweithiol, gall defnyddwyr ddeall cynllun y campws yn haws, sy'n arbennig o bwysig mewn campysau mawr.

2. Diweddariad gwybodaeth amser real
Gall arwyddion digidol ddiweddaru'n gyflym wybodaeth amser real ar y campws, megis dathliadau'r campws, gemau chwaraeon, rhagolygon tywydd, canllawiau traffig, ac ati. O'i gymharu â byrddau bwletin papur traddodiadol, gall arwyddion digidol newid cynnwys yn syth heb yr angen i newid posteri â llaw neu ddiweddaru â llaw, gan wella effeithlonrwydd lledaenu gwybodaeth yn fawr.

3. Hyrwyddo cyhoeddusrwydd gweithgaredd
Gall arwyddion digidol arddangos amryw o weithgareddau campws mewn amser real, megis darlithoedd, perfformiadau, gemau chwaraeon, gweithgareddau clwb, ac ati. Trwy arddangos fideos, animeiddiadau neu luniau deinamig, mae'n fwy deniadol na chyhoeddiadau traddodiadol, a gall ddenu myfyrwyr yn well i gymryd rhan mewn gweithgareddau a chynyddu cyfranogiad gweithgareddau.

4. Gwella delwedd yr ysgol
Fel offer uwch-dechnoleg fodern, gall arwyddion digidol wella delwedd fodern ac arloesol yr ysgol. Gall dangos nodweddion, anrhydedd a hanes yr ysgol, neu dynnu sylw at ddatblygiad cynaliadwy ac arloesedd technolegol y campws, lunio delwedd brand yr ysgol yn effeithiol a chynyddu ymdeimlad o hunaniaeth myfyrwyr ac ymwelwyr.

5. Gwell rhyngweithio
Mae'r arwyddion digidol awyr agored hyn wedi'u cyfarparu â sgriniau cyffwrdd ac yn darparu swyddogaethau rhyngweithiol. Gall myfyrwyr ac ymwelwyr ddefnyddio'r sgrin gyffwrdd i holi gwybodaeth am y campws, dod o hyd i amserlenni cyrsiau, cymryd rhan mewn arolygon campws, gweld cyhoeddiadau amser real, ac ati, sy'n cynyddu rhyngweithio a chyfranogiad trosglwyddo gwybodaeth.

6. Addasu i ddefnydd pob tywydd
Mae'r arwyddion digidol awyr agored hyn yn ddiddos, yn dustproof ac yn dal haul, a gellir eu defnyddio mewn gwahanol amodau tywydd, gan gynnwys diwrnodau glawog, diwrnodau eira ac amgylcheddau tymheredd uchel. O'i gymharu â byrddau bwletin traddodiadol, mae gan arwyddion digidol wydnwch cryfach a gallant weithredu yn yr awyr agored drwy'r tywydd, gan sicrhau y gall myfyrwyr ac ymwelwyr dderbyn gwybodaeth ar unrhyw adeg.

  

    

Arwyddion Digidol mewn Ystafelloedd Cysgu

1. Diweddariad gwybodaeth amser real
Gellir defnyddio arwyddion digidol i arddangos gwybodaeth sy'n gysylltiedig ag ystafelloedd cysgu mewn amser real, megis gwybodaeth wirio, rheolau segur, hysbysiadau cynnal a chadw, hysbysiadau digwyddiad, ac ati. Gellir diweddaru arwyddion digidol ar unwaith, gan osgoi'r broblem o oedi gwybodaeth. Gall myfyrwyr wirio'r hysbysiadau diweddaraf, trefniadau digwyddiadau, defnyddio offer a gwybodaeth arall ar unrhyw adeg yn yr adeilad ystafell gysgu.

2. Gwella effeithlonrwydd rheoli segur
Gall arwyddion digidol arddangos statws ardaloedd cyhoeddus yn yr adeilad ystafelloedd cysgu mewn amser real, megis defnyddio cyfleusterau a rennir (megis ystafelloedd golchi dillad, ceginau, ac ati), gan leihau amser aros myfyrwyr. Gall hefyd arddangos gwybodaeth bwrdd bwletin ystafelloedd cysgu, megis cynlluniau cynnal a chadw ystafelloedd cysgu, trefniadau arolygu ystafelloedd cysgu, ac ati, gan leihau llwyth gwaith cyfathrebu a rheoli â llaw.

3. Trosglwyddo gwybodaeth diogelwch segur
Gall arwyddion digidol gyfleu hysbysiadau brys yn brydlon, trefniadau drilio tân, awgrymiadau diogelwch a gwybodaeth arall am yr adeilad segur. Yn enwedig mewn argyfyngau (megis diffoddiadau tân, dŵr a phŵer, ac ati), gall arwyddion digidol gyfleu gwybodaeth ddiogelwch bwysig yn gyflym i fyfyrwyr er mwyn sicrhau diogelwch preswylwyr segur.

4. Cefnogi arddangos aml-iaith
Os oes myfyrwyr o wahanol wledydd neu ranbarthau yn yr ystafell gysgu, gall yr arwydd digidol gefnogi arddangosfa aml-iaith i sicrhau bod pob myfyriwr yn gallu deall gwybodaeth berthnasol yr ystafell gysgu, yn enwedig i fyfyrwyr rhyngwladol a rheoli ystafelloedd cysgu mewn amgylchedd aml-iaith, sy'n gyfleus iawn.

5. Methiant offer a hysbysiad cynnal a chadw
Gall y cyfleusterau yn y ystafell gysgu (fel codwyr, dŵr, trydan, aerdymheru, ac ati) yn methu. Gall arwyddion digidol arddangos gwybodaeth fethiant ac amserlen atgyweirio'r dyfeisiau hyn mewn amser real er mwyn osgoi i fyfyrwyr gael eu cythryblu gan oedi gwybodaeth. Ar yr un pryd, gall rheolwyr ystafelloedd cysgu drefnu gwaith cynnal a chadw mewn pryd yn seiliedig ar y wybodaeth hon i leihau'r effaith ar fywydau myfyrwyr.

6. Gwella cysur a chyfleustra
Gall arwyddion digidol arddangos data amgylcheddol fel tymheredd a lleithder yn yr adeilad ystafell gysgu, a gallant hyd yn oed arddangos gwybodaeth fel statws elevator gwahanol loriau a defnyddio ystafelloedd golchi dillad mewn amser real i wella profiad cyfleus myfyrwyr. Mae'r wybodaeth hon yn helpu myfyrwyr i drefnu eu bywydau bob dydd a'u hamserlenni gwaith yn well.

    

Canlyniadau Prosiect ac Adborth Cwsmeriaid

Mae gosod ac actifadu'r system arwyddion digidol yn llwyddiannus wedi dod â newidiadau sylweddol i'r ysgol:

1. Mae effeithlonrwydd cyfathrebu gwybodaeth wedi'i wella:Gellir rhyddhau hysbysiadau pwysig mewn amser real o fewn ychydig funudau, gan gwmpasu'r campws cyfan.

Mae cyfranogiad myfyrwyr wedi gwella:Mae'r sgrin arddangos ddeinamig yn fwy deniadol, ac mae myfyrwyr a chyfadran a staff wedi cynyddu'n sylweddol eu sylw i weithgareddau'r ysgol.

3. Mae delwedd y campws wedi'i adnewyddu'n llwyr:Mae'r offer arwyddion digidol modern wedi gwella ymdeimlad y campws o dechnoleg a delwedd, ac wedi cael ei ganmol yn eang gan rieni ac ymwelwyr.

         

Gwasanaethau wedi'u haddasu i ddatrys eich anghenion unigryw

Rydym bob amser yn credu bod gan bob cwsmer anghenion unigryw. P'un a yw'n ysgol, menter neu le cyhoeddus, gallwn ddarparu atebion arwyddion digidol effeithlon a phersonol yn ôl y senario gwirioneddol, gan helpu cwsmeriaid i gyflawni sefyllfa ennill-ennill o drosglwyddo gwybodaeth a hyrwyddo brand.

Os ydych hefyd yn wynebu heriau tebyg, cysylltwch â ni a gadewch i ni deilwra ateb ar gyfer eich prosiect!

Cysylltwch â ni i ddechrau eich taith addasu arwyddion digidol!
E-bost: [email protected]
Gwefan swyddogol:https://www.uhopestar.com/
Rhif cyswllt: +86-13501581295

#digitalsignage #advertisingposter #digitalsigns #advertisementtablet #digitalsignagedisplay #digitalsignagemonitor #digitalscreen #electronicboard #adscreens #posterdisplay #kiosktouchscreenmonitor #touchpanelkiosks #floorstandingdigitaldisplay #androidtablet #androidtablets #tablet #tablets #factory #tabletfactory #manufacturer #oem #odm #meetingtablet #roomscheduler #meetingroomdisplay #poetablet #indoordigitalsignage #androidadvertisingdisplays #floorstandingdigitalsignagedisplay #advertisingdigitalsignage